Leitfaden für ein diagnostisches Gespräch mit einer Schülerin/einem Schüler

Angaben zur Schulanfängerin/zum Schulanfänger/ zur Schülerin/zum Schüler

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Lebenssituation in Familie und Freizeit

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Schulischer Bereich

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Sicht auf die eigene Persönlichkeit

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Abschluss und Fazit

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